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關注心理健康，培養(yǎng)健康心態(tài)，對每一位老師，每一個學生的成長和發(fā)展都具有重要的意義。4月22日，經開區(qū)某小學邀請“心樂坊”創(chuàng)始人崔金波為該校30多位班主任帶來一場公益宣講，開啟了一場從筆跡分析學生性格的心理培訓活動。
崔金波是資深高級心理咨詢師，長期在社區(qū)“心理咨詢健康小屋”為有需要的居民提供“一對一”的心理咨詢，擅長從字跡挖掘背后真相與問題。講座中，崔金波首先向老師們介紹了筆跡心理學，稱這是一門科學，也是一種實用技術，可以根據(jù)他人的筆跡分析一個人的性格、品質、思想觀念、潛意識、情緒、能力、適宜職業(yè)等。然后通過“我”“爸”“媽”等字的重點解讀，剖析了學生以及老師的性格與心境、與家庭成員關系及家庭生活、自我認知等。
通過對重點文字解讀，崔金波讓現(xiàn)場參加培訓的所有老師受益匪淺。課程結束后，他與現(xiàn)場老師進行了深入交流互動，讓培訓畫上了圓滿的句號。
“筆跡分析心理技術讓我們受益匪淺，不僅學習了理論知識，更進行了實戰(zhàn)練習，大大提高了我們觀察分析學生心理的能力，同時也懂得了運用筆跡所蘊含的心理知識去了解學生、幫助學生。”蒿泊小學相關負責人表示，通過此次講座，該校班主任老師可以與學生溝通更加和諧，工作更加順利，為學生健康快樂地成長打下良好基礎。
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